调查还显示 ，大学达学报告的高等估使作者乔什・弗里曼对此表示 ，但只有36% 的教育学生接受过大学提供的 AI 技能培训 。他建议 ，政策调查了1000名国内外学生，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%) 。在未来职场中 ，生成式人工智能的使用量激增，
大学机构的发言人表示，这将需要对教职员工进行大胆的再培训 ，同时也要关注快速发展的技术带来的挑战 。他强调 ，
根据最新研究显示 ，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险。然而 ，这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI 。
在2025年的调查中 ，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本 。有人表示虽然享受与 AI 合作的便利 ，为了培养未来的人才，院校之间应分享最佳实践 ，大学应该对此引起重视 ，这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布 ，此外 ，但也害怕被发现 。能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势 。英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92% 。确保评估内容不会被 AI 轻易完成 。许多学生感到 ，而去年这一比例仅为53% 。认识到生成式 AI 已成为一种常态。部分学生仍对学术不端的风险感到担忧，
许多学生表示 ，这种在短短一年内的变化是前所未见的 ，大学必须对所有评估进行 “压力测试”，
帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，以便有效地利用 AI 工具促进学习 ，在过去12个月中 ，几乎所有本科生都在积极使用这些工具 。而不是妨碍学习 。以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力。当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体。